什么才是拉近设计教育与社会需求距离,培养综

类别:餐饮动态    发布时间:2020-04-27 08:11

设计融入了生活的每一寸角落,它随着人类文明的进步不断发展,随着不同时代潮流的更替不断创新。

然而,当前高校毕业设计面临着社会市场融合转化率较低,价值与投入相差较大的尴尬境遇,助推优秀创新设计成果转化、引介优质设计精英人才创业就业、推进高校与各领域产业对接合作成为社会需要解决的重大难题。

面对压力和动力共生、风险与机遇并存的社会环境,专业院校应尽快解决学科专业结构失衡、教学管理滞后等问题。针对目前高校课程设置中训练内容往往占据了大部分课时,这样的教学安排和重复训练,直接后果便是学生视野不够开阔、本领单一、思维机械化、所学与所需严重脱节。

为了改变现状,促进教学成果,高校应该基于理论与实践结合、国内与国外结合、产学研结合、科技与创意结合、设计与市场结合的办学思路,依托学科专业建设、实验室建设、实习基地建设及创新平台建设,构建了具备人文艺术氛围的立体化课程群结构。面向不确定性的未来,设计类人才培养模式应注重校企结合,在优选合作企业的同时强化过程管理工作,在考虑企业技术和产品渠道的前提下探索新的应用场景,通过多维联动培养时尚产业三创人才,激发毕业设计创新活力。

而另一方面,随着人才市场的改革,行业界限逐渐模糊,新旧职业快速更替、人才竞争从以往的学历论或经验论的单一模式,转变为综合素质的比拼,即跨界型人才。

设计领域的跨界即为跨界意识和思维模式的转变,设计教育与设计思维跨界没有界限,跨界代表着全新的发展模式,并成为迎合时代潮流的必然趋势,同时也是突破与跨越的代名词。

要培养综合素质高的跨界型人才,就需要通过校企合作新实践,拉近设计教育与社会需求之间的距离;通过产教融合新协同,打通专业之间的壁垒,培养行业发展需要的综合人才。

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此外,为高度关注并服务好高校毕业设计管理,浙江省创意设计协会联合艺集网共同成立ZCDA高校毕业设计协同创新中心。目前高校毕业设计耗费成本较高,与社会市场转化率、融合率不成正比;同时,高校毕业会展时间性、地域性限制性较强,合作持续性较差。为推动高校毕业设计的成果转化及人才集聚,ZCDA高校毕业设计协同创新中心致力贯彻产教融合、校企合作的思路,从产业活动、学术活动、公益活动、社团联盟等方面,为艺术类院校提供毕设协同创新平台。